Mündəricat:
Video: Ədəbi dairədən məktəbliləri və tələbələri vuraraq düşərgələrə göndərdilər
2024 Müəllif: Richard Flannagan | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-15 23:57
1952 -ci il fevralın əvvəlində bir həftə ərzində Moskvada məhkəmə prosesi gedirdi. Məktəblilər alternativ ədəbi dərnək təşkil etməkdə ittiham olunurdular. Düzdür, komandanın mövcud olduğu altı ay ərzində məqsədləri dəyişdi. Ancaq fəaliyyətin son aylarında məktəblilər və birinci kurs tələbələri "açıq havada" gözü altında qaldılar. 16 nəfərdən üçü ölüm cəzasına məhkum edildi, daha üçü isə 10 il müddətinə düşərgələrdə. Digər on nəfərə 25 il həbs cəzası verildi.
Ədəbi dairə
Sadəcə məktəbli idilər. Parlaq bir gələcəyə möhkəm inandılar, çox oxudular, uşaq kitabxanasının açılışına sevindilər. Lisey qızlarından biri Susanna Peçuro idi. Hər yaxşı kitabın həqiqətən əl -ələ keçdiyini xatırladı. Düzdür, sonradan kitabxanaçılar kitabın bölgənin digər məktəblərindən olan uşaqlara çatması üçün bu praktikanı sıxışdırmağa başladılar.
Dərslərdən sonra bir çox məktəbli Pionerlər Sarayına qaçdı. Bəziləri rəqslə, bəziləri vokalla, bəziləri də ədəbi dairəyə tələsirdi. Orada kitab oxudular və müzakirə etdilər, özləri dəyərli bir şey yazmağa çalışdılar.
Ədəbiyyatsevərlər üçün dərnək əslində ikinci bir evə çevrildi. Məktəbi bitirdikdən sonra da bəzi yeniyetmələr dərsə gəlməyə davam etdilər, şeirlərini gətirdilər, məşhur yazıçıların əsərlərini müzakirə etdilər.
Xüsusi bir proqram var idi və uşaqların bunun üzərində müzakirə etmək istədikləri hər şey əvvəlcədən nəzərdə tutulmalı idi. Mübahisəli əsərlər dərhal rədd edildi. Ancaq hər kəs vəziyyəti başa düşdü və açıq qarşıdurmalar olmadı.
Bir az sonra, başçı ilə iştirakçılar arasında bir məktəb məzununun gələcəyi haqqında günahsız, ümumiyyətlə şeiri üstündə mübahisə yarandı. Müəllim, bir sovet insanının gələcəyinin yalnız parlaq ola biləcəyini izah edərək, qızın qarışıqlığını başa düşmədi.
Boris Slutski müəllimlə razılaşmadı, şeir haqqında fikri müəllimin fikrindən qat -qat az idi. Boris başa düşmədiyi üçün dairədən çıxdığını elan etdi. Digər iştirakçılar da onu izlədi. Tezliklə Borisin evində alternativ bir dairə təşkil edildi.
Yeraltı bir təşkilat
Evdə Borisin nəhəng bir kitabxanası var idi. Burada rus ədəbiyyatı klassiklərinin əsərləri Vladimir İliç Leninin çoxsaylı əsərləri ilə sülh yolu ilə bir yerdə yaşadı. Eyni zamanda, Vladimir Leninin nəşrləri ilk nəşrlərdə idi.
Maraqlı gənclər Vladimir İliçin əsərlərini öyrənməyə başladılar, sonra onları yoldaş Stalinin düşüncələri ilə müqayisə etdilər. Və birdən məlum oldu ki, Vladimir Ulyanovun səsləndirdiyi fikirlərin çoxu çoxdan təhrif edilmiş və orijinal mənasını itirmişdi.
Zaman keçdikcə ədəbiyyatla bağlı uzun söhbətlər həyatın, ölkənin siyasi quruluşunun dialoqlarına çevrildi. Boris Slutski, Lenin idealları uğrunda mübarizə aparmaq niyyətini ilk elan edən oldu. Ədəbi dərnəyin bir çox üzvü, dostu Vladilen Furmanın yanında ilk duran Borisə dəstək verdi, daha sonra Susanna Peçuro da onlara qoşuldu.
1950 -ci ilin avqustunda İnqilab Səbəbi Mübarizə Birliyinin yaradılması tamamilə kortəbii idi. İştirakçıların heç bir planı yox idi, yalnız Leninin vəsiyyət etdiyi kimi ədalət prinsiplərinə uyğun olaraq həyatını yaxşılaşdırmaq istəyi vardı.
Gənclər və yeniyetmələr inqilabçı-sui-qəsdçilərdən bir nümunə götürdülər: özləri üçün təxəllüslər icad etdilər, bir hektoqraf əldə etdilər və sonra gənclər arasında paylanan vərəqələr çap etməyə başladılar. Təşkilata daha çox yeni üzv çıxdı. Yevgeniy Qureviç ədəbi dərnəyin keçmiş üzvlərinin yanına gəldi.
Doğrudur, o, mübarizə üsulları məsələsində digər iştirakçılarla anlaşma əldə etmədən təşkilatdan tez ayrıldı. Yevgeny Gurevich kiçik terror aktlarının keçirilməsini ədalətli hesab etdi; Slutsky və Furman bu cür fikirləri bölüşmədilər.
Cinayət və cəza
Təşkilatın mövcudluğunun son aylarında bütün üzvlər izlənildi. Ancaq "müşahidəçilər" gizlənməyi ağlına belə gətirmirdi. Gənclər inanırdılar: ədəbi dərnəyin rəhbəri keçmiş şagirdlərin qınağını yazdı.
1951 -ci ilin yanvarında gənclərin və yeniyetmələrin həbsləri başladı. Gecə yanına gəldilər, qadağan olunmuş ədəbiyyatı axtardılar, kitabları müsadirə etdilər. Gənclər dərhal həbsxanaya aparıldı və iş üzrə istintaq bütün il davam etdi. Məhkəmənin hökmünün bu qədər qəddar olacağını heç kim təsəvvür edə bilməzdi. Dünənki tələbələr və məktəblilər, məqsədi SSRİ rəhbərliyini devirmək və hətta ləğv etmək məqsədi daşıyan bir terror təşkilatı yaratmaqda günahlandırıldı. Ancaq o vaxtkı Dövlət Təhlükəsizliyi Nazirliyinin naziri Abakumov belə təşkilat üzvlərinə şallaq vurulmasını və çox sərt şəkildə cəzalandırılmasını tövsiyə etdi.
Ancaq heyətin təmizlənməsinin başlanğıcı hər şeyi dəyişdi. Abakumov, Troçkist gənclər təşkilatının üzvlərini ələ keçirməkdə ittiham olunurdu. Abakumovun özü, hətta həbsdə olsa da, hər şeyin bu yeraltı uşaqları arasındakı söhbətlərdən başqa bir şeyin getmədiyinə inanaraq məktəblilərin günahını etiraf etməkdən imtina etdi.
Lakin məhkəmə bu işə son dərəcə ciddi baxdı. Nəticədə Boris Slutski, Yevgeniy Qureviç və Vladilen Furman təşkilatçı kimi edam cəzasına məhkum edildi.
İştirakçılardan üçü "Birlik" ilə tamamilə dolayı əlaqədə idi, yalnız iştirakçılarla ailə münasibətləri qurmuş və heç bir yeraltı fəaliyyətlə məşğul olmamışlar. Ancaq eyni zamanda Qalina Smirnova, Tamara Rabinoviç və Nina Uflyand 10 il müddətinə azadlıqdan məhrum edildi. Qalan 10 nəfər düşərgələrdə 25 il yaşadı.
1956 -cı ildə işə yenidən baxıldı, sağ qalan iştirakçılar əfvlə azad edildi. 1986 -cı ildə qurbanlar reabilitasiya edildi.
1936-1937-ci illərdə Stalin repressiyalarının buz meydançası Sovet astronomiyasının ən yaxşı nümayəndələrini amansızcasına məhv etdi. Səmavi cisimləri müşahidə etməyin Sovet İttifaqının dövlət quruluşuna və ya ideologiyasına bir şəkildə təsir edə biləcəyini təsəvvür etmək çətindir. Buna baxmayaraq, qeyri -rəsmi "Pulkovskoe" adını alan işdə, elm adamları güllələndi, düşərgələrə sürgün edildi, mülkiyyət və hüquqlarından məhrum edildi. Bəs niyə elm gənc sovet dövlətinin rəhbərliyinə mane oldu?
Tövsiyə:
Mədəniyyət İnstitutunun tələbələri KUKART festivalının laureatı oldular
KUKART kukla və sintetik teatrlar festivalının yeni laureatları var - tamaşasını rejissor Sergey Murzin tərəfindən hazırlanan Sankt -Peterburq Mədəniyyət İnstitutunun tələbələri
İngilislər niyə 1970 -ci illərə qədər uşaqlarını köləliyə göndərdilər
19 -cu əsrin sonu və 20 -ci əsrin birinci yarısında uşaq xeyriyyə təşkilatları Böyük Britaniyada çox məşhur idi. Kasıb uşaqlardan narahat olan xeyirxah ingilis xanımlar və cənablar onlara yeni ailə tapmağa kömək etdilər. Evsiz və kasıb uşaqlara fermerlər arasında yeni bir xoşbəxt həyat vəd edildi. Doğrudur, bu "dünyəvi cənnət" çox uzaqda - Avstraliya, Yeni Zelandiya və Britaniya Birliyinin digər ölkələrində yerləşirdi
"Parnass sonda": "ədəbi xuliqanların" taleyi və ilk Sovet ədəbi parodiyalar kitabı necə oldu
Məşhur Parnassus ayaq üstə dayanır! 92 il əvvəl, müəllifləri müxtəlif ölkələrdən və dövrlərdən olan yazıçıların ədəbi üslubunun və üslubunun xüsusiyyətlərini nəinki dəqiq tutmağı, həm də ifadə etməyi bacaran bu hazırcavab və gülməli parodiyalar nəşr olundu. "Keçilər", "İtlər" və "Veverleylər" 1925 -ci ildə buraxıldıqdan dərhal sonra oxucuların sevgisini qazandı. Xarkovda "Parnas" ın (yeri gəlmişkən, özünün parodiyalarının olduğu) əlinə düşdüyü Mayakovski dedi: "Aferin Xarkovlular! Belə kiçik bir kitab belə utanmaz
Naməlum Prişvin: Kitabları bütün sovet məktəbliləri tərəfindən oxunan bir yazıçı-sifarişçi kimi "Hitlerin tərəfdarı"
Çoxumuz bu Mixail Prişvini uşaqların heyvanlar və kənd həyatı haqqında hekayələrinin müəllifi kimi tanıyırıq. 1986 -cı ildə əsərlərinin ümumi kolleksiyasında nəşr olunan gündəlikləri oxuyan və həyatına xüsusi maraq göstərənlər az idi. Yazıçıların gündəlikləri, əsərlərinin ən qızğın pərəstişkarları tərəfindən belə nadir hallarda oxunur. Yalnız bir neçə maraqlı insan yenə də Prişvinin qeydlərinə baxdı və tamamilə fərqli bir Prişvini gördü. Böyük Vətən Müharibəsi illərində bir adam gördük
Orta əsr tələbələri: Tələbə həyatı haqqında maraqlı faktlar
Bir çoxları üçün tələbə həyatı, bir qayda olaraq, bir yataqxana, sıxılma, yarı aclıq varlığı və əlbəttə ki, əyləncə ilə əlaqələndirilir. Orta əsrlər və sonrakı dövrlərə müraciət etsək, hər şeyin o qədər də dəyişmədiyi məlum olur. Yalnız şagirdlərin cinayətləri üçün qamçı ilə cəzalandırılırdılar və şagirdlərə qarşı təşəbbüskarlıq mərasimi daha çox zorakılığı xatırladırdı