Uşaqlar, Rusiyanın ən mütərəqqi bağçalarında necə böyüyür

2024 Müəllif: Richard Flannagan | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-15 23:57

Uşaq bağçaları, valideynlər işləyərkən bir uşağın olduğu bir yer olmağı çoxdan dayandırdı. Uşaq bağçaları üçün bir çox tələb irəli sürülür, lakin bunlardan ən əsası körpənin ahəngdar və hərtərəfli inkişafıdır. Təhsil standartları uşağın tədris proqramının mərkəzində olmasını tələb edir və uşaq bağçaları təkcə hərf və rəqəmləri deyil, həm də ünsiyyət, düşünmə və araşdırma sənəti öyrədir.

MDOU "3 nömrəli Nekouz uşaq bağçası"

Yaroslavl bölgəsindəki bu ən adi uşaq müəssisəsində, təcrübələrdən qorxmurlar və buna görə də Lev Vygotskinin hazırladığı prinsiplərə əsaslanaraq uşaqlarla işləməkdə PROChildren proqramını qəbul etdilər. Uşağın, tərbiyəçinin və aralarındakı mühitin iştirakı olmadan təhsilin mümkünsüz olduğuna inanan adam idi.

Tərbiyəçilər, ilk növbədə uşaq bağçasının necə olması barədə uşaqların fikirlərini soruşdular. Və sonra valideynləri ilə birlikdə uşaqların istəklərini reallığa çevirməyə başladılar. İndi uşaq bağçasında uşaqların şəxsi xəzinələrini və planlarını saxlamaq üçün xüsusi qablar var (uşaqlara burada plan etməyi öyrədirlər) və uşaqların sərbəst girişində geniş çeşidli oyuncaqlar və dərs vəsaitləri yerləşdirilir.

Bir uşaq bağçasında bir uşağın öyrədilməsi, yaradıcılığın, əməkdaşlıq etmək və özünü ifadə etmək qabiliyyətini inkişaf etdirməyə kömək edən rol oyunlarına əsaslanır. Eyni zamanda, uşaqların oyun sahəsi seçmək imkanı da var. Günün nəyə həsr olunmasını uşaqların özləri müəyyənləşdirir: savad və yazı, elm, sənət, bədən tərbiyəsi və ya oyun. Əvvəlcə çətin idi, amma zaman keçdikcə uşaqlar nəinki seçim etməyi, həm də məsuliyyət daşımağı öyrəndilər.

Wunderpark Uşaq Klubu

2013 -cü ildə Moskva bölgəsində qeyri -adi bir uşaq bağçası açıldı. Onun yaradıcısı və ideoloji ilhamçısı Marina Mordashova uşağın inkişafını ön plana çıxardı. Onun fikrincə, bir insanın erkən yaşlarından təhsil alması, uşaqların təşəbbüslərini dəstəkləməsi, öyrənmək istəyini inkişaf etdirməsi, məhsuldar təsəvvür və maraq formalaşdırması lazımdır.

Klub bir anda iki erkən uşaqlıq inkişaf proqramını əsas götürdü: "Yol" - Rus dili və Beynəlxalq Erkən İllər Müfredatı - İngilis dili. İki proqramın birləşməsi uşağın ahəngdar inkişafı məqsədinə mükəmməl xidmət edir. Wunderparkdakı dərslər standartlardan əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir. Burada yazı, oxumaq, saymaq, futbol və yemək, inşaat və rəqs, sənətkarlıq və seçim azadlığı dərsləri keçirilir.

Bağ uşağın ehtiyacı olan hər şeylə təchiz olunmuşdur: heyrətamiz idman zalları, əsl səslər və toxumalar bağları, interaktiv Montessori zonaları və hətta əsl vertolyot.

MBDOU No. 4 "Montessori"

Montessori pedaqogikası uzun müddət populyarlaşdı. Tomsk şəhərindəki 4 nömrəli uşaq bağçasında bir zamanlar italyan humanist Maria Montessori tərəfindən formalaşdırılan prinsiplərə ciddi riayət edirlər.

Uşaq bağçasında uşaqların böyük uşaqlardan öyrənə bilməsi üçün müxtəlif yaş qrupları yaradılır. Birlikdə bəyəndikləri işi seçirlər, hər kəs ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək imkanına malikdir. Buradakı müəllimə bir növ bələdçi rolu verilir, o deyir, amma məcbur etmir, təklif edir, amma israr etmir.

"Mən evdəyəm" uşaq klubu

Ust-İjora və Sankt-Peterburqdakı bu klubun qurucusu Dasha Paute, uşaqlığa hörmət və uşağın idrak maraqlarının inkişafını, hətta insanın şəxsi məkanının dəyərini müdafiə edən sərbəst pedaqogika nəzəriyyəsinin tərəfdarıdır. erkən yaş. "Evdəyəm" klubunda uşaqlara diqqət çəkmədən sevdiklərini etmək imkanı verilir.

İtalyan Reggio Pedaqogikasına görə, mühit əvvəlcə təhsil prosesinin bir hissəsinə çevrilir. Uşaq klubunun iki filialının binaları qəsdən tikilmişdir. Buradakı bütün otaqlar geniş və çox işıqlıdır və uşaqlar nəinki binanın hər yerində sərbəst hərəkət edə bilər, həm də uşağın belə bir ehtiyacı olarsa tənhalıq üçün bir yer tapa bilərlər.

"Uşaq kəndi" uşaq bağçası

Bir dəfə Kirov sakini, Rusiya Federasiyası Hökuməti yanında Maliyyə Universitetini bitirən Svetlana Biryukova, ikinci oğluna uyğun bir uşaq bağçası axtarır və sonra öz uşaq bağçasını yaradır. İndi Kirovda üç belə bağ var və onlarda bütün öyrənmə prosesi Walfdor pedaqogikasının qurucusu Rudolf Steinerin fəlsəfəsinə əsaslanır. Bununla yanaşı, eyni zamanda, Detskoye Selo həm xarici, həm də yerli uşaq inkişafının digər üsullarından əl çəkmir.

Detskoye Seloda, hər uşaq zövqünə uyğun bir şey tapacaq, çünki burada dulusçuluq və yeməkçilik, mahnı oxumaq və toxuculuq dərsləri keçirilir. Və burada necə yaratmağı da öyrədirlər: nağıllar uydurub onlara göstər, qondarma heyvanlar çək və onlar haqqında danış. Əlavə olaraq, ünsiyyət və duyğuları yaşamaq sənətinə böyük diqqət yetirilir və hər bir vəziyyət mütləq körpənin yaşı baxımından nəzərə alınır.

Uşaq yetişdirməkdə nəyin "doğru" və nəyin "səhv" olduğu barədə mübahisə heç vaxt səngiməyəcək və hər dəfə uşaq ictimaiyyət arasında əylənəndə və ya əsəbiləşəndə uşağın valideynlərini bu davranışında günahlandıran bir insan var. Sözdə davam edənlər "Diqqətli valideynlik" - uşaqları cəzalandırmadıqda və ya "yox" deyəndə davranış qaydaları.